21世紀是數字互動娛樂的新時代,中國的數字娛樂產業雖剛起步,但發展勢頭驚人。統計數據顯示,2004年僅網絡游戲產業市場總額為55.3億元人民幣,較2003年增長59。產業發展導致人才需求旺盛,并使得以游戲培訓為代表的數字娛樂培訓成為培訓市場的新熱點。正因為數字娛樂培訓是“新面孔”,許多求學者對此還不甚了解:數字娛樂培訓市場現狀如何?存在哪些問題?2006年這一市場的走勢如何?
產業發展催熱專業培訓
數字娛樂產業是一個迅猛發展的新興行業,據統計,全球相關產業市場規模年成長率為33.8。在中國,這一市場更是潛力巨大,僅上海市一地,在未來3—5年內,產業年產值將達100億元,新增就業崗位10萬個。
數字娛樂產業是一個綜合性、交叉性的行業,結合了IT、娛樂、藝術等多個行業,因此對從業人員的要求較高,不僅需要一批能從事數碼設計、數字電影、數字音樂、動漫設計、網絡游戲等“前臺”工作的設計人員,更需要一大批能為數字娛樂高速發展提供高可靠性、高性能運算的“后臺”技術人員。目前,中國數字娛樂產業的設計和開發人才極為匱乏,從業人才不足已成為制約產業持續快速發展的瓶頸。
人才市場的需求,往往成為培訓市場的商機。于是,眾多教育機構紛紛涉足數字娛樂培訓領域,其中游戲類培訓的崛起更為迅猛。2004年至今,全國先后有17所院校開設了與游戲相關的學歷教育和培訓項目,其中既有北京大學、上海交大等名牌大學,也有上海托普信息技術學院等民辦院校;教育類型從工程碩士、本科、專科到短期培訓,涵蓋多個層面。而面向市場招生的社會化培訓項目更是層出不窮,短短兩年時間里,上海市場一下子出現了幾十家開設游戲培訓的機構。去年4月,上海舉辦了首屆“國際數字娛樂培訓認證節”,更是為數字娛樂培訓熱潮推波助瀾。
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四大問題顯示市場尚未成熟
數字娛樂培訓市場雖紅火,但由于某些機構急功近利和求學者期望值過高,使這一培訓領域存在著不少隱憂,其中,游戲培訓市場的問題尤為突出。如,2005年4月,北京某游戲培訓機構有16學員因不滿意課程質量而要求退學。這一事件為數字娛樂培訓敲響了警鐘:這一培訓市場遠未達到求學者所要求的理想狀態。上海浮山媒體有限公司總裁張偉京對此深有感觸:“在游戲培訓方面,我們只配合上海勞動部門開設了游戲美術班。之所以謹慎對待,主要是對游戲培訓有一定的顧慮。參加游戲培訓的學員大多是為了解決就業問題,可幾個月的短期培訓很難培養出游戲企業需要的專業人才。”
中國軟件行業協會游戲軟件分會副會長劉金華具體分析說,目前游戲培訓市場存在四大問題:
一、師資力量薄弱。由于游戲行業是新行業,因此缺乏專業的授課教師。現有的教師不是缺授課經驗,就是缺實際游戲工作經驗,很難有兩方面兼得的教師。目前大部分培訓機構都有師資難題,就連高校也難免。
二、培訓教材缺乏。由于游戲培訓近兩年剛剛興起,所以尚未開發出標準化、實用性強、符合中國市場實際情況的培訓教材。雖有一些培訓機構引進了國外教材,但由于翻譯準確度和文化背景不同等問題,難以取得好的培訓效果。
三、就業出路不多。盡管游戲產業有著巨大的用人需求,但由于產業部局和產業鏈尚未完全理順,產業尚未形成規模,因此就業出路不多,培訓畢業的學生還不能達到百分之百的就業。
四、市場競爭無序。培訓機構盲目跟風、惡性競爭也是當前游戲培訓市場不容忽視的問題。一些機構并沒有培訓經驗和培訓實力,卻也盲目跟風,擠入這一行列;還有些機構甚至采取不正當的競爭手段,這些都不利于游戲培訓市場的健康發展。
2006年市場將高位盤整
在行業迅猛發展的背景下,2006年數字娛樂培訓市場仍將保持一定的增幅,經過兩年的快速發展,市場將處于高位盤整態勢,實戰培訓、本土化培訓將成為市場發展的主流方向。2006年,數字娛樂培訓市場將有哪些新動向?專家作出如下預測:
“威迅教育”總經理姜世雄:
校企密切聯動提升學員能力
作為上海知名的專業游戲人才培養機構,“威迅教育”在上海已開設了多家“游戲學院”,培訓體系日趨成熟完善,課程設置豐富多樣。“威迅教育”的數字娛樂課程以游戲設計與開發制作為主,分為四個學習方向:游戲的策劃、設計與運營管理;3D游戲的制作及引擎實現;手機游戲開發;網絡游戲開發。學校與數十家著名游戲、通信、多媒體企業建立成學員就業、實習合作關系,采用“基層教育職業培訓工作經驗”的實戰教學模式,使學員在學期間就具備實際工作需要的經驗。
2006年,“威迅教育”仍將繼續優化現有的課件和教學模式,進一步擴大與游戲企業間的合作廣度和深度,并計劃引入商業運作項目,讓學員有機會體驗真實的企業項目開發過程,掌握企業對專業技術的實際需求,提高學員的就業競爭力。同時,還將在學員中展開項目作品競賽,以競技方式提高學員的實際能力。同時,“威迅教育”還將發起“網絡游戲健康行”等公益活動,幫助青少年了解網絡游戲和相關專業技術。
“浮山媒體”總裁張偉京:
著力打造更多本土培訓項目
“浮山媒體”始終堅持自主創新和自主知識產權的戰略,覺得中國的游戲產業非常需要本土化的游戲人才,而這其中,本土化的游戲策劃人才最為關鍵。要培養本土化的游戲策劃人才,靠“舶來品”式的培訓教材是很難到位的,而需要眾多成功的本土化案例。因此,2006年,“浮山媒體”將著力整合本土化的內容,形成自己的本土化教材,培養出適合中國游戲產業需要的本土化人才。
“達內科技”上海首席代表趙敏:
加強對外合作開發實戰課程
游戲開發實戰課程是“達內科技”與其他培訓機構相區別的最大特色。去年8月,達內外企IT培訓中心聯合IDG與韓國美中托尼投資公司共同建立“KAC達內國際游戲培訓中心”,推出游戲開發實戰課程,學員有機會與韓國開發團隊一起,親手操作開發真正的游戲項目,從而掌握游戲開發的一整套流程,并積累相應的開發經驗。2006年,“達內科技”將繼續加大對外合作力度,以及實戰課程的研發力度,為上海和全國的游戲產業提供一批在專業基礎和動手能力都非常強的游戲專業人才。
中國軟件行業協會游戲軟件分會副會長劉金華:
“萬人工程”促進產業成熟
近日,由中國軟件行業協會游戲軟件分會聯合游戲培訓機構共同推出的“中國民族游戲人才培養萬人工程”在全國范圍內正式啟動。該工程計劃在3年中培養1萬名游戲人才,包括2000名手機游戲人才、2000名網絡游戲人才、1000名動漫游戲人才和5000名游戲美術人才。“萬人工程”將為學員提供學習的培訓基地、以項目實習為主的游戲工廠、10多個數字娛樂項目實戰基地及由200多家游戲企業組成的就業網絡服務平臺。通過這些優質的教學和就業資源的整合,進一步促進游戲培訓產業的成熟。
數字娛樂認證培訓項目大搜索
·上海市多媒體設計與應用能力認證
主辦機構:上海市緊缺人才培訓工程聯席會議辦公室。
證書性質:水平認證。
證書等級:分為平面、動畫、交互媒體、游戲、影視后期制作5個專業,各專業又有初、中、高級三個層次。
培訓內容:包括數字化媒體藝術基礎, Adobe及Macromedia等廠商的軟件,如Photoshop、Illustrator、3DS MAX、Flash的應用。
證書頒發:學員通過統一組織、命題的專業、課程考試,可得上海市緊缺人才崗位資格證書,以及Adobe及Macromedia等廠商證書。
·游戲美術設計師職業資格認證
主辦機構:上海市職業培訓指導中心,上海浮山媒體有限公司負責具體培訓。
證書性質:職業資格證書。
針對人群:有志從事游戲美術設計工作的各類人員,其中報考2級需要具有大專以上學歷,報考3級需要有高中以上或同等學歷及一定的美術基礎。
證書等級:目前設有2級和3級兩個級別。
培訓內容:2級主要涉及游戲運營的基本常識和規律。3級培訓幫助學員對游戲美術設計有較全面的認識,掌握其基本原理和技能,能夠熟練運用二維設計軟件進行游戲的場景制作、角色制作,或運用三維設計軟件進行三維建模、動畫制作及渲染等。
證書頒發:學員通過統一組織、命題的專業、課程考試,將獲得游戲美術設計師職業資格證書。
·計算機游戲制作工程師培訓
主辦機構:“中青網絡家園”等。
證書性質:短期培訓證書。
針對人群:該培訓是入門課程,所有有意涉足游戲行業者均可參加。
證書等級:分初、中、高級三個級別,目前只推出初級課程。
培訓內容:包括計算機游戲制作基礎知識、射擊類游戲制作、迷宮類游戲制作、比賽類游戲制作、計算機游戲劇本編寫、場景角色設定及制作、音效選擇、游戲合成等。
證書頒發:成績合格的學員可獲得“計算機游戲制作工程師”初級證書,證書為香港計算機游戲學會認可。
·國際動漫游戲高級師資格認證
主辦機構:美國CA Professional Certification Center、國際動畫教育研究院(新西蘭)開發,由廣東省人事廳專業技術培訓中心引進。
證書性質:國際協會認證。
針對人群:計算機、軟件、動畫、游戲、美術學院,動畫、網絡、軟件、美術、設計、電教中心,電視臺、廣告等行業中,從事動漫游戲相關工作者,需具有大專以上學歷。
培訓內容:包括動畫概論、動畫劇作、3D游戲引擎、視聽語言與制作、動畫技法、影視動畫創作、3D軟件設計與開發、數字影像的后期制作及特效合成等。
證書頒發:學員經考核合格,由美國CAPCC頒發“動漫游戲高級師資資格證書”和廣東省人事廳專業技術培訓中心頒發“動漫游戲高級師資資格測評證書”。
·國際游戲設計師認證
主辦機構:加拿大高科技互動藝術學院(CIA)。
證書性質:國際職業培訓證書。
針對人群:有志于從事該職業者均可報名。
培訓內容:包括色彩理論、傳統動畫、人體素描等基礎課程,PHOTOSHOP紋理帖圖、Maya、3DMAX等軟件工具的應用,角色設定、3DMAX插件、游戲體系結構、游戲編輯器、后期合成等游戲設計技能。
證書頒發:完成培訓及一個完整的游戲設計作品的學員可同時獲得CIA的專業藝術認證證書和上海托普信息技術學院的結業證書。
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