為順應(yīng)中國(guó)IT市場(chǎng)發(fā)展的步伐，搜狐教育頻道在2006年9月10日——10月9日期間聯(lián)手眾媒體組織了“2006誰在影響中國(guó)IT教育”有獎(jiǎng)投票活動(dòng)，選出網(wǎng)民心目中最具影響力的IT教育機(jī)構(gòu)！

    經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的網(wǎng)上投票和評(píng)委及專家顧問組討論后，新華教育集團(tuán)獲得了“2006十大影響中國(guó)IT教育機(jī)構(gòu)”和“2006十大影響中國(guó)IT教育領(lǐng)航者”兩項(xiàng)評(píng)選的最高票數(shù)。

評(píng)選：實(shí)力的較量

9月10日，“2006誰在影響中國(guó)IT教育”有獎(jiǎng)投票活動(dòng)在搜狐教育頻道教育頻道如期進(jìn)行，本次評(píng)選采用網(wǎng)民自主投票的形式展開，為了保障評(píng)選的公開、公平、公正，搜狐網(wǎng)設(shè)置了投票方式，每個(gè)IP地址只能投票一次。

這是一次品牌之間的碰撞，新華教育集團(tuán)、清華萬博IT職業(yè)教育、中科院計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心、北京新東方職業(yè)教育中心等國(guó)內(nèi)著名的IT教育機(jī)構(gòu)展開了激烈的較量，各家教育機(jī)構(gòu)在人們心中的信任度和美譽(yù)度直接也唯一決定著他們的票數(shù)。

競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，但是新華教育集團(tuán)從一開始就保持了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，讓其它IT教育機(jī)構(gòu)忘塵莫及，并將優(yōu)勢(shì)保持到了最后。最終在“2006十大影響中國(guó)IT教育機(jī)構(gòu)”的評(píng)選中，新華電腦教育集團(tuán)獲得了2766票，名列首位；安徽新華電腦專修學(xué)院獲得2350票，摘得銅牌。在“2006十大影響中國(guó)IT教育領(lǐng)航者“的評(píng)選中，新華教育集團(tuán)總經(jīng)理肖國(guó)慶先生和新華教育集團(tuán)副總經(jīng)理、安徽新華電腦專修學(xué)院院長(zhǎng)沙旭分別以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于其它候選人。

頒獎(jiǎng)：關(guān)注的焦點(diǎn)

2006年11月17日，搜狐演播大廳，“2006年中國(guó)十大IT教育風(fēng)云榜”評(píng)選活動(dòng)的揭曉典禮、新聞發(fā)布會(huì)隆重召開。

眾多IT教育界風(fēng)云人物齊聚一堂：中國(guó)機(jī)械工業(yè)信息中心崔子行教授、中國(guó)軟件協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)委員會(huì)邱欽倫秘書長(zhǎng)、政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院劉邦惠教授、搜狐教育中心市場(chǎng)總監(jiān)崔莉莉女士、領(lǐng)航者CEO劉輝先生、中青在線內(nèi)容部總監(jiān)高鴻凌女士出席了頒獎(jiǎng)典禮。安徽新華電腦專修學(xué)院副院長(zhǎng)楊東風(fēng)先生代表新華教育集團(tuán)接受了這兩項(xiàng)中國(guó)IT教育的至高榮譽(yù)。

頒獎(jiǎng)典禮上，囊括兩項(xiàng)榮譽(yù)的新華教育集團(tuán)成為了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，安徽新華電腦專修學(xué)院副院長(zhǎng)楊東風(fēng)先生詳細(xì)介紹了新華集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)布局和教育發(fā)展模式，以及根據(jù)IT行業(yè)的不斷發(fā)展所采取的教育方針和教學(xué)方法。

18年辦學(xué)積累、30多萬成功學(xué)子、80000名在校生，新華教育集團(tuán)向中國(guó)職業(yè)教育展現(xiàn)了勃勃生機(jī)，通過自身的努力，探索一條適合中國(guó)國(guó)情的IT教育的道路。楊東風(fēng)先生在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)捧起獎(jiǎng)杯真情地說到：“這兩項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，不僅僅是新華教育集團(tuán)的榮譽(yù)，更是對(duì)新華集團(tuán)4000多名員工的獎(jiǎng)勵(lì)。我們將再接再厲，為中國(guó)IT教育的不斷發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，辦人民最滿意的教育！”

研討：品牌的展示

在本次典禮上，各教育機(jī)構(gòu)就目前的IT教育市場(chǎng)進(jìn)行了探討。中國(guó)機(jī)械工業(yè)信息中心崔子行教授在發(fā)言中用16個(gè)字概括了IT教育市場(chǎng)的市場(chǎng)形式：“需求旺盛、發(fā)展迅猛、魚龍混雜、有待提高。”

由于就業(yè)壓力加大，IT培訓(xùn)業(yè)得到了飛速的發(fā)展；正是由于IT培訓(xùn)市場(chǎng)的迅猛增長(zhǎng)，也推動(dòng)了IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的迅猛發(fā)展，數(shù)量急劇的上升，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前全國(guó)IT教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)多達(dá)數(shù)萬家，所以是“市場(chǎng)很大、發(fā)展迅猛”。那么另外八個(gè)字就是“魚龍混雜、有待提高。”正是由于有這么一個(gè)大的培訓(xùn)市場(chǎng)空間，很多的機(jī)構(gòu)投資人紛紛加入到了IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，不可避免的出現(xiàn)了一些機(jī)構(gòu)在資質(zhì)、授課能力、研發(fā)、市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)等等方面還存在著不少的差距，甚至有一些虛假、過度承諾等等的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。