大千世界，坎坷之道，新華學(xué)子，厚德載物！

厚德載物源自“至哉坤元，萬(wàn)物資生，及順承天。坤厚載物，德合無(wú)疆。含弘光大。”象曰：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。其意為：形容為人之道，即最好的品格，最高的修養(yǎng)，像水一樣，深厚的德性能承受萬(wàn)物，則為至境。

    "厚德載物"作為中華民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)也是十分重要的。一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地一樣寬廣厚實(shí)，像大地一樣載育萬(wàn)物和生長(zhǎng)萬(wàn)物，容納百川。一個(gè)人，在為人處事時(shí)，要心胸開(kāi)闊，立志高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律已，寬以待人。為了豐富校園文化生活，全面提升我院學(xué)生的精神文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。校方呼吁全院師生以厚德為自己的前進(jìn)目標(biāo)，以厚德作為廣大學(xué)子的為人之本，樹(shù)立廣大學(xué)子的道德之志，以此來(lái)提高廣大學(xué)子的思想境界和道德情操。

    輕松學(xué)電腦，成功在新華。新華電腦專修學(xué)院是一所專業(yè)電腦教育院校，擁有雄厚的師資力量，他們有著先進(jìn)的教育思想和高尚的職業(yè)道德，他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，他們不斷更新教育觀念和不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取的精神和濃厚的科研及學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，在這支隊(duì)伍中有一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干，他們憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出三十多萬(wàn)優(yōu)秀人才，并在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)出獨(dú)特的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式“五步教學(xué)法”，受到了廣大學(xué)員的認(rèn)可和社會(huì)各界專家的好評(píng)。讓從未接觸過(guò)電腦的學(xué)員也能輕松學(xué)習(xí)，我們的教師秉承“愛(ài)心、耐心、公心、誠(chéng)心、虛心”的教風(fēng)，對(duì)待每一位學(xué)員。體現(xiàn)了我校教師為人師表的厚德之本，厚德乃是德的“儲(chǔ)蓄”，潭深可以厚藏，水深可以肥魚(yú)，土深可以厚養(yǎng)，云厚可以施惠萬(wàn)物。合抱之木，始于毫末，但必有深厚的土壤。厚德對(duì)自身之益甚大，成就一個(gè)人很大程度上在于德，德之厚積可以養(yǎng)年，這已成為生命經(jīng)驗(yàn)。看一個(gè)人周圍人心的凝聚和擁戴，可測(cè)量這個(gè)人德的厚薄。從善如流，善就是大德，取百川歸海之勢(shì)，天下歸心。以德聚，事業(yè)成。生活在如此優(yōu)越的環(huán)境中，不但是專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是思想的洗禮。無(wú)論是對(duì)于學(xué)員還是在授課的講師，相信每個(gè)人都受到了一份特殊的教育。

    厚德載物，境界之大，可與宇宙共存，這是古人對(duì)德的深博的贊美和向往。作為新華學(xué)子應(yīng)該以此為榜樣，以此為自己的目標(biāo)，以此為創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的根本，做一名真正德才兼?zhèn)涞男氯A人！

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