近期，《東方早報(bào)》、《法制日?qǐng)?bào)》、《合肥晚報(bào)》、《安徽商報(bào)》等多家媒體以大篇幅報(bào)道大學(xué)畢業(yè)生“回爐”職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新聞，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈。大批大學(xué)生重新“回爐”折射了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不足。國(guó)家相關(guān)部門、教育界專家和大批教育機(jī)構(gòu)紛紛就此情況出謀劃策，其中“技能+學(xué)歷”教育受到了業(yè)內(nèi)專家和社會(huì)各界的一致肯定和歡迎。
領(lǐng)先的解決方案：“技能+學(xué)歷”教育
    “技能+學(xué)歷”教育是一種全新的教育方式，其培養(yǎng)出的既具有扎實(shí)的專業(yè)技能，又具備較高的學(xué)歷的復(fù)合型學(xué)員已成為市場(chǎng)“走俏”的人才。與傳統(tǒng)教育模式不同的是，“技能+學(xué)歷”教育將理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練完美的結(jié)合起來(lái)，既避免了傳統(tǒng)教育畢業(yè)生動(dòng)手能力不足、所學(xué)與所用脫節(jié)、職業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)等缺點(diǎn)，同時(shí)又接受高校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)力。可以說(shuō)，“技能+學(xué)歷”教育是綜合學(xué)歷教育和職業(yè)教育兩者之長(zhǎng)的一個(gè)完美的人才培養(yǎng)方案。
更專業(yè)的選擇：專業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
    為提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，許多高校在大學(xué)教育中嵌入應(yīng)用性技能教育作為提高大學(xué)生應(yīng)用能力的重要途徑。高校把應(yīng)用性技能教育嵌入高校教育體系已不再是時(shí)髦話題，早在2000年就已經(jīng)出現(xiàn)了。但由于教育體制和觀念問(wèn)題，高校是將應(yīng)用性技能教育生硬的嵌入其中而不是有機(jī)融合，生硬的嵌入而沒(méi)有考慮高等教育的現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)生容易產(chǎn)生“排斥性”，造成高校畢業(yè)生并不能真正熟練的運(yùn)用。
專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)多年從事技能教育，具備雄厚的教學(xué)隊(duì)伍和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就其于市場(chǎng)的熟悉程度和關(guān)聯(lián)性上也比高校更佳。專家稱，通過(guò)專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)出的大學(xué)生將比高校培養(yǎng)畢業(yè)生具備更強(qiáng)實(shí)際操作能力。
新華電腦教育：實(shí)用型IT人才基地
    作為IT電腦教育領(lǐng)軍人物，新華電腦教育以18年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和雄厚的師資力量將高等教育課程學(xué)習(xí)和高標(biāo)準(zhǔn)技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多年來(lái)取得了良好的效果。CSTP（中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程）機(jī)構(gòu)常務(wù)副主任譚魯濤說(shuō)：“由于現(xiàn)階段IT教育的眾多漏洞，國(guó)家一直在尋找一種新的IT教育模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育模式，新華521培英計(jì)劃中的“技能+學(xué)歷”專業(yè)，集中高強(qiáng)度全系統(tǒng)學(xué)歷課程學(xué)習(xí)加高標(biāo)準(zhǔn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)既有扎實(shí)專業(yè)技能又有深厚文化功底的專業(yè)IT人才，為新時(shí)期的人才培養(yǎng)樹(shù)立了典范。”

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