隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們對美好生活的追求越來越強烈，然而美好生活離不開IT行業(yè)。目前，中國IT行業(yè)步入了一個人才稀缺的時代。據(jù)悉，國家五部委日前聯(lián)合發(fā)布IT人才緊急需求狀況，在該報告中指出：目前我國的計算機應用水平還處于初級階段，現(xiàn)有計算機和信息技術(shù)設施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運用，比發(fā)達國家落后10－20年。從而導致IT人才的培養(yǎng)速度無法跟上IT行業(yè)的發(fā)展，每年的人才缺口就達數(shù)百萬人。


      安徽新華電腦專修學院懷著“興教報國”的理念，積極培養(yǎng)IT人才。為保障每位求學者能夠輕松掌握IT技能。新華采用被業(yè)內(nèi)人士譽為 “中國人學電腦最有效的方法”的任務驅(qū)動式五步教學法授課，因材施教,由淺入深的引導著許多從未接觸過電腦的同學，全程關(guān)懷每一位學子。同時，學院還將素質(zhì)教育貫穿全程，通過各類學生活動、學生社團、職商教育、素質(zhì)拓展訓練等方式全面提高學子的文化修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，使之成為社會急需的復合型IT人才。
      此外，新華在“教”方面，要求教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學能力，還要具備很強的責任心和管理意識，學院定期對每位教師進行考核，實行末位淘汰制。在“學”方面，通過因材施教，手把手輔導，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，使學生更輕松的掌握IT技能。


      俗話說：“家有萬貫財，不如一技在身”。在新華獨特的教學模式下培養(yǎng)出來的杰出學子不計其數(shù)，以新華杰出學子安徽宿州的盛慧為例，人生真是三年一變。盛慧，1999年做紡織工人，從事最苦最累最沒技術(shù)含量的工作，天天晚上加班到12點多。02年來到新華求學，畢業(yè)后成為上海得搜廣告的銷售經(jīng)理，穿梭于高樓大廈，拿10萬年薪。當然，這三年一變的原因，最關(guān)鍵的還是她勇于嘗試，選擇學習一門緊缺的IT技能，順利進入了熱門行業(yè)，才開啟了美好未來。 如今，盛慧在上海有了自己的房子和幸福美滿的家庭。
      新華獨特的教學模式確保了學子所學內(nèi)容均是市場急需的緊缺IT技能，而這也已經(jīng)成為學子高品質(zhì)就業(yè)的重要保證。據(jù)學院就業(yè)指導中心數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，目前新華畢業(yè)學子年薪5萬元—10元萬的占30%,年薪10萬元——20萬元的占40%，年薪20萬元—50萬元的占20%，年薪50以上的占10%。22年來，新華為國家培養(yǎng)了50萬名IT緊缺技能型人才。同時，也讓50萬名學子和家庭感受到了成功的喜悅。
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