高等學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金制度是我國教育體制改革的重要內(nèi)容之一。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育體制改革不斷深入，近年來，企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體與民辦高校間的合作逐漸增多。2004年7月9日，微軟（中國）MLC與新華電腦教育聯(lián)合推出“新華•微軟MLC1000萬元”獎(jiǎng)學(xué)金，“巨人的握手”引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

2月13日，《合肥晚報(bào)》教育視線版報(bào)道“30萬成功學(xué)子選擇新華的十五大理由之2——新華微軟獎(jiǎng)學(xué)金巨人握手育英才  獎(jiǎng)學(xué)金成功實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)贊許、家長(zhǎng)滿意、學(xué)子受益”的新聞，并做了詳細(xì)報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注！

《合肥晚報(bào)》報(bào)頭頁面截圖

《合肥晚報(bào)》教育視線版報(bào)道我院新聞頁面截圖

《合肥晚報(bào)》報(bào)道原文：

30萬成功學(xué)子選擇新華的十五大理由之二

新華微軟獎(jiǎng)學(xué)金 巨人握手育英才

獎(jiǎng)學(xué)金成功實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)贊許、家長(zhǎng)滿意、學(xué)子受益

高等學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金制度是我國教育體制改革的重要內(nèi)容之一。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育體制改革不斷深入，近年來，企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體與民辦高校間的合作逐漸增多。2004年7月9日，微軟（中國）MLC與新華電腦教育聯(lián)合推出“新華•微軟MLC1000萬元”獎(jiǎng)學(xué)金，“巨人的握手”引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

獎(jiǎng)學(xué)金拉開序幕的隆重場(chǎng)景過去了，鼓舞人心的余波高潮迭起。2005年7月9日，“新華•微軟MLC1000萬元獎(jiǎng)學(xué)金周年慶典暨尋找卓越新華人啟動(dòng)儀式”上，省信息產(chǎn)業(yè)廳廳長(zhǎng)賀凌在講話中把新華和微軟的此次合作譽(yù)為“巨人的握手”。截止目前，受嘉獎(jiǎng)的新華學(xué)子逾8800名，幫助了近4000名困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)了全體新華學(xué)子奮發(fā)向上，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用。而該獎(jiǎng)學(xué)金“卓越”大獎(jiǎng)也于2005年12月3日進(jìn)入了最后入圍評(píng)選，安徽省第二公證處對(duì)評(píng)選的整個(gè)環(huán)節(jié)和過程進(jìn)行了全程記錄并予公證。

據(jù)新華電腦專修學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)初與微軟共同設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的目的是為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，德、智、體、美全面發(fā)展；為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生努力進(jìn)取，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，學(xué)生在校期間獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，必將為其就業(yè)資本增添了含金量，獎(jiǎng)學(xué)金真正的意義是調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)思想健康、品德優(yōu)秀、成績(jī)突出的學(xué)生。

英才獎(jiǎng)獲得者劉琴家長(zhǎng)的發(fā)言顯得異常激動(dòng)，“孩子取得今天的成績(jī)離不開學(xué)校和老師的辛勤培養(yǎng)，孩子交給你們，我們做家長(zhǎng)的很放心。當(dāng)初選擇新華是源于新華過硬的教學(xué)質(zhì)量和良好的校紀(jì)校風(fēng)，今天我們更有理由相信我們的選擇是正確的！”

據(jù)微軟（中國）MLC項(xiàng)目總監(jiān)李秦介紹，微軟與新華的合作是慎重考慮的結(jié)果，新華電腦教育是中國IT教育第一品牌，新華•微軟獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目成功合作也是必然結(jié)果。必將激勵(lì)成千上萬的新華學(xué)子成功成才，為國家信息化建設(shè)、為IT教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

杜長(zhǎng)田