導(dǎo)語(yǔ):   彈指一揮間，五年的新華人生活，閃電般的過(guò)去了，一批批安裝興趣小組的學(xué)生從這里走向了工作崗位，為新華的天空增添了一片藍(lán)，回想起和你們?cè)谝黄鸸餐��?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們由一個(gè)頭腦空空，什么都不懂的電腦盲，經(jīng)過(guò)一天天、一點(diǎn)點(diǎn)在努力鉆研，逐漸學(xué)會(huì)了安裝

導(dǎo)語(yǔ):   在那座城東北方向的這面墻的里面，有一個(gè)小園丁，她愛(ài)溝通，也愛(ài)分享，更愛(ài)她的學(xué)生，她不是于丹，不是詩(shī)琴，她是謝成霞。四年如一日，用行動(dòng)詮釋“愛(ài)與責(zé)任”。噢，美麗的小園丁，噢，可愛(ài)的小園丁。她辛勤澆灌，不怕蜂叮，她所站的三尺講臺(tái)就是她的小天地！

導(dǎo)語(yǔ):   從公司到校園，從做設(shè)計(jì)到當(dāng)班主任，身份的轉(zhuǎn)變帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，我正在努力適應(yīng)中。初為人師，站在三尺講臺(tái)上，不僅需要智力，更需要耐力，職業(yè)的神圣需要我用心去詮釋，這是我人生中的第一個(gè)教師節(jié)，祝我節(jié)日快樂(lè)！

導(dǎo)語(yǔ):   關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)服務(wù)工作。在與學(xué)生交流的時(shí)候經(jīng)常鼓勵(lì)他們，及時(shí)將學(xué)生實(shí)習(xí)情況向教務(wù)科匯報(bào)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，客觀反映學(xué)生存在的問(wèn)題。把教學(xué)與實(shí)習(xí)同步調(diào)動(dòng)起來(lái)，協(xié)助教務(wù)科共同教育好學(xué)生。在未來(lái)的

導(dǎo)語(yǔ):   

導(dǎo)語(yǔ):   就這樣潤(rùn)物無(wú)聲，這是我的性格，也是我的態(tài)度，喜歡這樣靜下來(lái)，做事情，年年如一日，喜歡這樣靜下來(lái)，教學(xué)生，日日都進(jìn)步！

導(dǎo)語(yǔ):   生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在生活中拒絕墮落就行了； 生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有勇氣后退就行了； 生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，勝利時(shí)保持安靜就行了； 生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，把缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力就行了； 生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要被成功模式束縛就行了； 生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，在艱苦的環(huán)境

導(dǎo)語(yǔ):   大學(xué)畢業(yè)，從教7年，每年除了節(jié)假日，我?guī)缀跆焯旌蛯W(xué)生在一起。帶過(guò)的班級(jí)有20幾個(gè)，雖說(shuō)不上桃李滿天下，但也育過(guò)英才無(wú)數(shù)，我很多的學(xué)生名氣和才氣早已超過(guò)我，但是我很開(kāi)心，我會(huì)一直享受這份開(kāi)心。