江蘇中考2009年首次實行了“選科型”統(tǒng)考，今年統(tǒng)考的科目是數(shù)學(xué)和物理兩門。而記者采訪發(fā)現(xiàn)，雖然每年的中考都安排在6月份，但已經(jīng)有地區(qū)出臺了自己的中考政策。“從目前的情況來看，明年中考進行省統(tǒng)考的機會很小。即使要考，也不會再考數(shù)學(xué)和物理！”南京教育系統(tǒng)權(quán)威人士告訴記者。物理統(tǒng)考南京“冒尖”。

    南京一所公辦初中校長告訴記者，從2009年中考物理、數(shù)學(xué)全省統(tǒng)考的情況看，統(tǒng)考有利也有弊。“例如今年的物理中考省里統(tǒng)一出卷，特別強調(diào)對學(xué)生實驗過程和方法的考查，注重學(xué)生的動手和探究能力，這也是新課改的要求，而南京在這一塊就吃得比較透，學(xué)生學(xué)得也比較好，結(jié)果均分接近80分，在全省名列前茅，相反一些對課改要求吃得不透的市就考得比較慘。”

    采訪中一些校長也認(rèn)為省統(tǒng)考存在它的弊端，一位不愿透露姓名的中學(xué)校長表示：“首先，江蘇各地的教育發(fā)展水平并不一致，教材使用不一樣，學(xué)生也存在差異，由省里統(tǒng)一出一張試卷考大家就如同起跑線不一樣卻要求大家同一時間到達(dá)終點，這樣是不合理的；其次，近20年來，中考一直是各地命題，縱向比沒太大可比性，因此相對而言，學(xué)生負(fù)擔(dān)不會太重。統(tǒng)考就不一樣了，各種指標(biāo)清晰可見，那么一級壓一級，會把高考壓力前移到初中。一些教育水平相當(dāng)?shù)氖袇^(qū)暗里較勁，以此評價學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對老師也造成很大壓力。”不過也有人提出省統(tǒng)考確實有它的好處：比如用全省一張統(tǒng)一的試卷去檢測各市對新課改的理解和實行情況，有沒有按照新課改提出的目標(biāo)和要求對學(xué)生進行教學(xué)，對一線老師的正確教學(xué)有一個很好的導(dǎo)向作用。

    今年統(tǒng)考的可能較小

    每年的中考都安排在6月份，記者發(fā)現(xiàn)，雖然今年中考統(tǒng)考不統(tǒng)考還沒有通知，但已經(jīng)有地區(qū)出臺了自己的中考政策，并在分值上有所調(diào)整。在2009年的統(tǒng)考中，物理總分為100分、數(shù)學(xué)為150分。記者從日前公布的《淮安市中考方案》發(fā)現(xiàn)，該方案中物理的分值變?yōu)?5分，數(shù)學(xué)仍為150分。“從目前的情況來看，今年中考進行省統(tǒng)考的機會很小。即使要考，也不會再考數(shù)學(xué)和物理！”南京教育系統(tǒng)權(quán)威人士告訴記者，按照之前的政策，從2009年開始，在今后的中考科目中，我省將隨機選擇1—2門科目，組織江蘇省統(tǒng)一命題，并對江蘇省抽考學(xué)科的教學(xué)情況進行分析指導(dǎo)。“但中考以往都是各市根據(jù)自己的實際情況來組織命題和考試的，從第一年統(tǒng)考實施的情況來看，全省性的統(tǒng)考對各市的壓力都比較大，要求也很高。到現(xiàn)在為止，我們還沒有接到任何要統(tǒng)考的通知。”

    南京中考政策開始調(diào)研

    “如果今年不統(tǒng)考，學(xué)生的復(fù)習(xí)會比較常態(tài)，但如果明年要統(tǒng)考，統(tǒng)考哪門，還是要早點有個明確的說法。畢竟對應(yīng)屆考生來說，復(fù)習(xí)上更有的放矢一些。”一位中學(xué)老師直言不諱。記者了解到，11月是南京中考政策的“調(diào)研月”，有關(guān)部門會對各方意見進行明察暗訪。“一般來說，年底就要召開中考政策研究會議，明年3、4月份南京2010年中考政策會出臺。”教育局有關(guān)人士告訴記者。

    中考不會取消但要改革

    云南省教育廳2日向媒體通報，從2010年起該省將取消全省統(tǒng)一組織的中考，代之以學(xué)業(yè)水平考試。那么，我省會不會取消目前由各省轄市組織和命題的中考？省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨天明確表示，近期不會取消。

    “盡管近期我省不會取消中考，但中考要改革是肯定的。”省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說，改革的方向是進一步增加綜合素質(zhì)評價在中考中的權(quán)重。

    10月底在南京召開的全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會上，教育部副部長陳小婭也表示，中考將進一步強化綜合素質(zhì)評價結(jié)果在高中招生錄取中的作用。同時，要進一步完善綜合素質(zhì)評價的科學(xué)方法和基本程序，使綜合素質(zhì)評價成為學(xué)校常規(guī)管理制度的基本內(nèi)容和教師的崗位職責(zé)。
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