高考核心
2011年高考安徽省共有七百多名名師來到合肥市第六中學(xué),參加了今年高考備考研討會。會議上全省各地的高考研究專家為大家作了《高考說明》專題解讀報告。
第一、不可埋頭做題
來自合肥第六中學(xué)的特級教師對高考語文學(xué)科的學(xué)習(xí)提出了自己獨(dú)到的見解:雖然高三的學(xué)習(xí)比較緊張,但是學(xué)生一定不要束縛在課本與試卷上。在同學(xué)們做階段復(fù)習(xí)時,千萬不要跟著復(fù)習(xí)資料走或者急于尋找考試信息。同學(xué)們也不能埋頭做題,關(guān)注生活是我們必須做到的。而去年全省高考約三萬考生“跑題”的尷尬局面,作文的審題難度是辨別考生自己創(chuàng)作還是抄襲的方法。考生們應(yīng)學(xué)會提高自己的審題能力和對例子要學(xué)會多種變通,還需在基礎(chǔ)上多下功夫。
對于作文不要過度迷戀高考滿分作文,每年的高考滿分作文即使你反復(fù)學(xué)習(xí),但是你的作文所得收獲并不大。我的建議是考生要從“根本”去學(xué)習(xí)。不要一心想著如何把你看過的一篇高考滿分作文改的多么的完美,對于每一篇高考滿分作文,閱卷老師不知道看了多少遍,所以最好要學(xué)會創(chuàng)新,要學(xué)會用真實(shí)的故事去感動每一個人。
第二、要懂得結(jié)合實(shí)際生活
專家們對近幾年來英語的書面表達(dá)作出了分析:2007年和2010年是在這三年中書面表達(dá)呈現(xiàn)階段性變化的的三年。而在2007年之前,高考英語的作文控制性較強(qiáng),命題的開放性不大,主題也集中在學(xué)生的校園生活。但是2007年之后,作文的開放性明顯增強(qiáng),例如出現(xiàn)了演講稿的寫作,這就讓考生有了更大的發(fā)揮空間。2008年出現(xiàn)了環(huán)保購物袋的寫作,這正是與社會緊密聯(lián)系。“2010年試題對于考生的束縛進(jìn)一步放寬,提供了一個全開放的情境。讓考生從電腦、電視、手機(jī)三者中選其一放棄,并說明理由。由此看來,2011年的英語書面表達(dá)并不會脫離這種開放的情境,并且選題的范圍也將會與社會生活緊密聯(lián)系。所以在此希望每個考生們在高考即將來臨之際,多寫一些關(guān)于現(xiàn)代社會與生活的文章。”
第三、穩(wěn)中有變注重能力考查
資深的老師都都表示,2011年高考仍然會繼續(xù)遵循新課改的精神,并且還會延續(xù)前幾年的考查方式,考試形式會有小范圍的調(diào)整,但不會有重大的變革。各位老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào),希望各位考生在第二輪復(fù)習(xí)時注重能力的培養(yǎng),老師們在教學(xué)的過程中要特別貫徹新課改的精神,注重結(jié)合歷年的高考題,分析新課改的特點(diǎn)及變化趨勢。
2011年的高考即將來臨,高考的語文英語作文都很重要,要想把握住高考作文分?jǐn)?shù),專家建議靈活運(yùn)用自己的知識,不要把自己所學(xué)知識固定太死,多觀察生活中的一些事情……
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